前言
同学们只要开始了学术生涯，时刻持有一份专业且不断更新着的学术简历，是必不可少的习惯。
在申请博士留学时，大部分目标院校都需要申请人提交一份专业的学术简历。那么，问题来了，学术简历究竟是什么？它与我们找工作时要用到的“商业简历”，又有什么区别？
一、什么是学术简历？
简历，是求职者向招聘单位发送的一份简要介绍，要用来“找个差事”，而学术简历因为招聘单位不同，面对的是高校或是科研机构任职的导师，所以根据学术科研的职业特点，学术简历会：
会更多考察申请人的科研工作上的“细节”，同时理论上没有篇幅限制。
一份合格的学术简历，最大的作用是呈现出申请人长久以来的学术科研记录。随着学术生涯的进展，申请人的学术经历也会越来越多，相应的，其学术简历的内容也会越来越长。
同时，在学术简历中，申请人也不需要把自己在每段科研经历中的职责作过分的说明，这是因为，学术简历只是一个“学术进度表”，它只是起到一个记录作用。
二、如何撰写学术简历？
在博士留学申请环节中，撰写学术简历时，要时刻记住，针对不同类型的博士项目，申请人要制定不同的学术简历内容，并且，务必将自己的特点与目标项目的侧重点进行贴合。
这就要求申请人，首先要判断这个项目：
- 是强调教学，还是研究？
- 是院校独立项目，还是多校联合项目？
- 是校方独资，还是校企联合项目？
这里详细说明一下，如果校方发布的博士项目，是偏教学性质的话，那么对于申请人的科研能力的要求会相应低一些，而对于申请人院校背景（国际化程度、业内口碑和推荐人等指标）的要求，则会高一些，在类似的情况下，我们的学术简历，就需要着重描述一下过去所在院校在专业上的口碑与影响力，以及对于未来的教学有帮助的经历（助教、志愿者等经历）要重点强调。反之，如果目标项目侧重科研，那么在学术简历中，申请人在目标领域内的科研经历就更加重要，这时候申请人就需要把相关的会议文章、参与过的项目以及专利等细节，进行罗列。
请注意！理论上，针对每一个目标项目，申请人最优选项是针对性准备对应的申请材料，然而这在实际操作中，并不现实。
因为当下的海外博士项目开放期越来越短，竞争难度也越来越大，申请人如果过度追求材料上的细节，很可能会造成后续在整个申请节奏上的失衡。所以在这里，KD博士推荐大家一个小技巧：
先把学术简历中的三大核心block，提前进行归类！
- 基本信息基本不需要变动，
- 考核信息中的出版物、奖项、会议，要时刻抓住重点，按照影响级别、个人贡献程度、细分领域进行归类，
- 相关经历中，研究与教学进行区分。
这样操作之下，当同学们匹配到一个新开放的博士项目后，只需要根据项目的性质，就可以针对性的调整学术简历中的2、3板块，梳理出一个初期的简历版本。如果该项目需要申请人与导师提前进行沟通（套磁），同学们就可以第一时间将快速调整好的简历和对应的考核材料发送到导师的联络邮箱，等待导师审阅。
最后，大家还要注意的是，撰写学术简历虽然不限制篇幅，但也不意味着鼓励大家贪多贪全。
在学术简历上呈现出的任何与目标项目不相关的信息，都是一种“减分”行为。这是因为，在博士招生审核期的导师，在初审环节就要面对数百封的简历，他们根本没有时间去关心你在大学期间获得了“某某某歌唱比赛大奖”。
三、学术简历各项细节
以下是一封学术简历常规的格式：
3.1 基本信息
A. 姓名
联系信息，包括地址、电话号码和电子邮件地址
B. 当前职位
目前在哪里工作/读书？包括你的职位、机构和办公室/联系信息。
C. 教育经历
按时间倒序列出你的学位，包括院系、院校名称和毕业年份。
3.2 考核信息
A. 出版物
这是学术简历中的关键内容。申请人的出版物一般是按照其作品的传播性高低进行划分，从传播性由高到低排序通常为：
- 独立出版的书籍
- 书籍汇编
- 期刊文章
- 书籍章节、书评、基于网络的出版物
- 其他出版物
目前科研应用效率相对较高的STEM领域，申请人最新的期刊文章，更具有代表性。在这里，如果申请人在期刊文章为第一作者，要注意标明。
B. 奖项和荣誉
需要标明奖项名称、授予组织/机构、金额和年份。
C. 助学金和奖学金经历
需要标明奖学金名称、资助组织、金额和年份。
D. 会议
需要标明论文标题，然后是会议名称、机构、城市和日期。
3.3 相关经历
A. 教学经验
你可以选择按课程级别来对教学经历进行归类。需要标注课程名称和教学年份。
B. 研究经验
如果你曾是研究助理，那么这里就是值得一提的地方。您还可以在此处包含有关实地工作的信息。
C. 社会经验
部门项目会额外考察申请人的社会实践能力。
3.4 其他
语言能力、研究兴趣、个人爱好、生活技能等 (如部分项目需要申请人有驾车经验，以便独立完成实地科考工作)
四、总结
准备学术简历只是海外博士留学申请的第一关，就已经很让人抓马了！不过，保持一种时刻 updated 的学习状态，这可能就是进入职业学术生活的必经之路。
时刻经历，时刻记录，时刻成长，在这样稳扎稳打的学习中，相信同学们很快就可以找到属于自己的学术之路！
